Soporte de transición de prekínder / jardín de infantes

La oportunidad

El punto de referencia Proyecto Preescolar Perry y Estudio Abecedarian han establecido que el cuidado y la educación temprana de alta calidad producen beneficios profundos y de por vida para los niños participantes. Los niños de familias de bajos ingresos que asisten a un preescolar de alta calidad mostraron mejores tasas de rendimiento académico, graduación de la escuela secundaria y educación postsecundaria. Pero las ganancias se van lejos más allá de eso, que se extiende a una reducción en los embarazos de adolescentes, coeficientes intelectuales más altos, tasas más altas de propiedad de vivienda, tasas más bajas de encarcelamiento y una mejor salud física medida por las tasas de hipertensión, obesidad y enfermedades cardíacas.

Sorprendentemente, estos beneficios se extienden durante décadas, hasta los cuarenta y cincuenta años de los sujetos del estudio, y este año, se descubrió que eran generacional , extendiéndose a los hijos e incluso a los nietos de los participantes del estudio.

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El reto

El acceso a Pre-K es difícil para las familias de bajos ingresos .

En Durham, eso tiene profundas implicaciones: el 47% de los niños entre 3 y 5 años viven en hogares de bajos ingresos; además, el 22% son de ascendencia latina y hablan español en casa. Aunque hay más de dos niños elegibles en edad de prekínder por cada espacio de prekínder disponible en Durham, sorprendentemente, hay una tasa promedio de vacantes del 18% en estos programas. Los espacios valiosos de Pre-K no se utilizan, lo que impide que los niños pequeños accedan a los espectaculares beneficios generacionales y para toda la vida de la educación temprana.

¿Por qué? Entre las razones que crean obstáculos para acceder a Pre-K: lugares que son inaccesibles por transporte público; atención que no responde culturalmente, en particular, no es bilingüe; costo prohibitivo, incluso con un subsidio; y un proceso de solicitud complicado y arduo.

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Nuestra respuesta

En Book Harvest, queremos que las mismas familias que puedan obtener el mayor beneficio de Pre-K tengan acceso a él. Por lo tanto, debemos eliminar los obstáculos.

Realizamos un programa piloto en 2018 para probar una idea innovadora: ¿podría un miembro del personal dedicado que brinde servicios de nivel de conserjería a familias de bajos ingresos garantizar que todas las familias tengan acceso a Pre-K? Contratamos a un navegador de prekínder a tiempo parcial para averiguarlo.

Los resultados fueron transformador : de las 12 familias a las que ayudó a solicitar un prekínder de alta calidad, 10 de esos niños están actualmente inscritos en un prekínder de alta calidad.

Desde el otoño de 2019, nuestro Navegador de Servicios para la Primera Infancia de tiempo completo ha continuado con este trabajo de importancia crítica y ha ampliado nuestros servicios de navegación para incluir también el apoyo para la inscripción en el jardín de infantes. Esta miembro del equipo bilingüe se reúne con los padres donde se encuentran con asistencia individualizada para superar las barreras que enfrentan para la inscripción en Pre-K, y ofrece visitas domiciliarias con familias en su último año de nuestro programa Book Babies para ayudar con la inscripción al jardín de infantes. Esperamos que esta combinación de apoyos aumente exponencialmente la cantidad de familias que solicitan e inscriben a sus hijos en programas de Pre-K y ayudará a que la transición al kindergarten para nuestros graduados de Book Babies sea perfecta y exitosa.


Para obtener más información, comuníquese con el Director Asociado de Alfabetización Temprana, Meytal Barak, en meytal@bookharvest.org .

Descargue e imprima una copia de esta información como pdf .

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